Nederlandse en internationale maatregelen tegen lerarentekorten hebben vooral op korte termijn effect
Maatregelen tegen het lerarentekort leveren in veel ontwikkelde landen slechts tijdelijke verlichting op.
Laatste
Waarom wantrouwen richting leraren iets anders is dan wantrouwen richting klasgenoten
Jonge adolescenten ontwikkelen sociaal wantrouwen niet als één algemene houding tegenover anderen, maar maken een duidelijk onderscheid tussen verschillende personen in hun omgeving.
Volledig smartphoneverbod leidt niet vanzelf tot beter welzijn of minder pesten onder leerlingen
Een grootschalige Nederlandse studie onder middelbare scholieren laat zien dat strengere smartphoneverboden op school geen aantoonbare voordelen opleveren voor het welzijn van leerlingen of voor het terugdringen van pesten.
Kinderen halen aan het einde van groep 1 nog geen optimaal wiskundig startniveau
Nederlandse kinderen ontwikkelen zich tussen hun vierde en zevende levensjaar duidelijk in vroege rekenvaardigheden, maar bereiken aan het einde van groep 1 nog geen optimaal niveau voor een soepele verdere wiskundige ontwikkeling.
Nederlandse basisschoolleerkrachten positief over grammaticaonderwijs, maar vinden dat ‘basis ook echt basis moet blijven’
Nederlandse basisschoolleerkrachten staan overwegend positief tegenover grammaticaonderwijs en beschouwen het als waardevol voor taalbegrip en schrijfvaardigheid.
Digitale leerlingvolgsystemen met ouderportaal beïnvloeden welzijn, autonomie en ouder-kindrelaties
Digitale leerlingvolgsystemen met ouderportalen zijn op Nederlandse middelbare scholen inmiddels de norm.
Nederlandse basisschoolleerkrachten worstelen met ondersteuning van tweetalige leerlingen
Hoewel leerkrachten doorgaans goed zijn in het creëren van een veilige en warme leeromgeving, ontbreekt het hun vaak aan specifieke didactische kennis en vaardigheden om tweetalige leerlingen effectief te ondersteunen.
Nederlandse scholieren zien roken en drinken als steeds schadelijker, terwijl zorgen over dagelijks cannabisgebruik afnemen
Tussen 2003 en 2023 zijn Nederlandse middelbare scholieren tabak en alcohol in toenemende mate als schadelijk gaan beschouwen.
Natuurkundelessen blijken onbedoeld jongens en meisjes anders te behandelen
Docenten in het Nederlandse voortgezet onderwijs behandelen jongens en meisjes in natuurkundelessen onbewust verschillend, blijkt uit gesprekken met leraren en leerlingen.
Scholen met hoge onderwijsresultaten onderscheiden zich door sterke organisatie en leiderschap
Scholen die hoge onderwijsresultaten behalen, doen dat niet alleen door wat er in het klaslokaal gebeurt.
Wat er misgaat als scholen Cito en andere IQ-tests loslaten
Het volledig afschaffen van Cito-achtige metingen vergroot volgens onderzoekers juist het risico op subjectieve oordelen en ongelijkheid.
Pesten als onderschatte bron van trauma
Meer dan de helft van de Nederlandse kinderen en jongeren die worden aangemeld bij de geestelijke gezondheidszorg heeft pestervaringen.
Schoolleiders moeten welzijn van beginnende docenten beter borgen
Beginnende docenten die zich gehoord voelen binnen hun school en zich gesteund weten door collega’s, ervaren minder burnoutklachten en meer werkbetrokkenheid.
Beperkte effectiviteit van bestaande anti-pestprogramma’s
Anti-pestprogramma’s op scholen bestaan inmiddels al decennia, maar hun effect blijft beperkt.
Stad en platteland groeien uiteen in politieke gesprekken onder scholieren
Stedelijke scholieren praten vaker over politiek, terwijl leraren geen meetbare rol spelen in houding tegenover diversiteit Jongeren die opgroeien en naar school gaan in stedelijke gebieden in Nederland praten vaker over politiek en maatschappelijke kwesties dan leeftijdsgenoten in landelijke gebieden.