kansengelijkheid
kansengelijkheid
Te vroeg geboren kinderen hebben vaker extra steun nodig op school
Scholen krijgen de gevolgen van vroeggeboorte niet alleen te zien bij een kleine groep leerlingen met zware medische…
kansengelijkheid
Schooladvies hangt ook af van hoe slim je klasgenoten zijn
Hoe een kind scoort ten opzichte van klasgenoten bepaalt mede welk schooladvies het krijgt, ook als de leerprestaties…
kansengelijkheid
Arme kinderen die vaak verhuizen halen minder vaak een diploma
Kinderen die opgroeien in achterstandswijken en daarna regelmatig verhuizen terwijl ze langdurig in arme buurten blijven wonen, hebben…
kansengelijkheid
Onderwijskansen hangen niet alleen af van afkomst, maar ook van de school die adviseert
De ene school geeft leerlingen uit lagere sociaaleconomische milieus bij gelijke prestaties vaker het voordeel van de twijfel,…
kansengelijkheid
Scholen benutten data nog te weinig om gelijke kansen te vergroten, waarschuwt Twentse hoogleraar
Twee leerlingen halen dezelfde toetsresultaten, maar krijgen toch een verschillend schooladvies. Waarom? Volgens Kim Schildkamp, hoogleraar aan de…
kansengelijkheid
Nederland blinkt niet uit in topscores, maar wel in gelijke kansen tussen jonge kinderen
Nederlandse vijfjarigen behoren in internationaal perspectief niet tot de absolute top als het gaat om taal- en rekenvaardigheden,…
kansengelijkheid
Leerkrachten op Bonaire omarmen meertaligheid, maar het Nederlands blijft de koloniale norm
De meeste leerkrachten op Bonaire beoordelen meertaligheid als een kans voor hun leerlingen, niet als een probleem. Maar…
kansengelijkheid
In Rotterdam verkoopt gezondere schoolkantine vooral ongezonde snacks
Rotterdamse scholieren kopen op school vooral ongezond voedsel, ook op scholen met een officieel certificaat van het Voedingscentrum.…
kansengelijkheid
Niveaugroepen op school kunnen ongelijkheid verdiepen door star denken over talent
Niveaugroepen op school kunnen ongelijkheid versterken doordat leerlingen en leraren die groepen al snel gaan zien als iets…
kansengelijkheid
Leraren schatten leerlingen structureel te hoog in en dat vergroot de prestatiedruk
Hoge verwachtingen van leraren hangen samen met betere leerprestaties en meer betrokkenheid van leerlingen, maar kunnen tegelijk leiden…