Auteur: Frans van Heest

11 november 2026

Iedereen wil gelijke kansen in het onderwijs, maar bedoelt er iets anders mee

Leraren, schoolleiders en bestuurders willen kansenongelijkheid aanpakken, maar verstaan onder gelijke kansen vaak iets anders. Dat blijkt uit…

10 november 2026

Scholen moeten jongeren helpen hun toekomstdromen te beoordelen

Beroemd worden of veel geld verdienen: scholen moeten jongeren helpen onderzoeken waarop zulke dromen zijn gebaseerd en wat…

9 november 2026

Hoogleraar Edgar van Mil pleit voor gezond gedrag als vast onderdeel van de schooldag

Zelf voedsel zien groeien, samen koken en regelmatig groente proeven: scholen kunnen kinderen helpen een andere relatie met…

8 november 2026

‘Iedereen is talentvol, mits als talentvol benaderd’

Opvallend gedrag van een leerling is geen vaststaand kenmerk, maar ontstaat in de wisselwerking met de omgeving. Daardoor…

7 november 2026

Onderwijs over digitale media laat privacy en online contact vaak liggen

Programma’s die leerlingen leren omgaan met digitale media gaan vooral over cyberpesten, misinformatie en digitale vaardigheden. Online contact,…

6 november 2026

Kinderen van lager opgeleide ouders geloven minder dat ze slimmer kunnen worden

Twee kinderen kunnen vergelijkbaar presteren en toch anders denken over hun mogelijkheden om zich te ontwikkelen. Nil Horoz,…

5 november 2026

Maakt een speelse informaticales leerlingen gemotiveerder?

Leerlingen vonden een lesomgeving voor logische schakelingen vaak leuker dan hun gewone lesmateriaal. Vooral leerlingen die de versie…

4 november 2026

Een school is geen gratis onderzoeksbureau

Een onderzoeker wil weten hoe jongeren denken over democratie en vraagt scholen om leerlingen een vragenlijst te laten…

3 november 2026

Jongeren die een haatmisdrijf meemaakten, voelen zich minder thuis op school

Jongeren met een migratieachtergrond die een haatmisdrijf hadden meegemaakt, voelden zich gemiddeld minder thuis op school. Dat lagere…

2 november 2026

Scholen moeten ruimte maken voor ontmoeting tussen ouders, zegt hoogleraar Amaranta de Haan

Scholen kunnen veel betekenen voor het contact tussen ouders, maar moeten hun ontmoetingen niet overnemen of sturen. Bijzonder…