Primair onderwijs
Primair onderwijs
Onderzoekers en scholen willen samen kansengelijkheid versterken, maar lopen vast op tijd, macht en academische regels
Samenwerking tussen universiteiten en scholen wordt steeds vaker gepresenteerd als sleutel tot meer kansengelijkheid in het onderwijs. In…
Primair onderwijs
Leraren willen regie terug over AI in de klas
Nederlandse leraren kunnen meer grip krijgen op het gebruik van generatieve kunstmatige intelligentie in het onderwijs, mits die…
Primair onderwijs
De online wereld van kinderen van 8 tot 12 jaar vraagt meer aandacht van ouders en onderwijs
Kinderen tussen acht en twaalf jaar ervaren hun online wereld als een omgeving die tegelijkertijd mogelijkheden biedt voor…
Primair onderwijs
Toekomstbestendigheid artikel 23 onder druk, toch moet dit grondwetsartikel blijven bestaan
Niet een grondwetsherziening is nodig, betoogde Stefan Philipsen, maar een herwaardering van de flexibiliteit die het onderwijsartikel al…
Primair onderwijs
Leerlingen vrezen voor het afstromen naar het beroepsonderwijs en zien dat als falen
Hoewel het Nederlandse onderwijsstelsel leerlingen al rond hun twaalfde jaar definitief indeelt in hiërarchisch gerangschikte onderwijsroutes, ervaren veel…
Primair onderwijs
Amsterdamse basisscholen zien positieve effecten van schoolmaaltijden
Uit ervaringen van Amsterdamse schoolprofessionals blijkt dat vooral het dagelijks aanbieden van maaltijden op school wordt geassocieerd met…
Primair onderwijs
Nederlandse en internationale maatregelen tegen lerarentekorten hebben vooral op korte termijn effect
Maatregelen tegen het lerarentekort leveren in veel ontwikkelde landen slechts tijdelijke verlichting op. Beleidsingrepen zoals salarisverhogingen en kleinere…
Primair onderwijs
Waarom wantrouwen richting leraren iets anders is dan wantrouwen richting klasgenoten
Jonge adolescenten ontwikkelen sociaal wantrouwen niet als één algemene houding tegenover anderen, maar maken een duidelijk onderscheid tussen…
Primair onderwijs
Kinderen halen aan het einde van groep 1 nog geen optimaal wiskundig startniveau
Nederlandse kinderen ontwikkelen zich tussen hun vierde en zevende levensjaar duidelijk in vroege rekenvaardigheden, maar bereiken aan het…
Primair onderwijs
Nederlandse basisschoolleerkrachten positief over grammaticaonderwijs, maar vinden dat ‘basis ook echt basis moet blijven’
Nederlandse basisschoolleerkrachten staan overwegend positief tegenover grammaticaonderwijs en beschouwen het als waardevol voor taalbegrip en schrijfvaardigheid. Tegelijkertijd maken…