klassenmanagement
klassenmanagement
Samenwerkende leraren staan zekerder voor de klas
Leraren die vaker met collega’s samenwerken, voelen zich zekerder over hun klassenmanagement, instructie en het motiveren van leerlingen.…
klassenmanagement
‘Wie vooraf beslist wat leerlingen aankunnen, handelt bevooroordeeld’
Leerlingen vooraf indelen naar niveau en hun vervolgens verschillende opdrachten geven, is geen goede vorm van differentiatie. Leraren…
klassenmanagement
Leraren die veel aan morgen denken, zijn vandaag vaker gestrest
Leraren die op een werkdag veel nadenken over hun toekomst in het onderwijs, ervaren op diezelfde dag meer…
klassenmanagement
Leraren grijpen niet in om het onderwerp, maar om wat er op het spel staat
Leraren grijpen in bij onverwachte controverses in de klas om uiteenlopende redenen. Soms willen zij directe schade voorkomen,…
klassenmanagement
Leerlingen die succes aan geluk toeschrijven zijn minder betrokken in de klas
Waarom zet de ene leerling zich actief in tijdens de les, terwijl een andere leerling na een goed…
klassenmanagement
‘Dappere ruimtes’ moeten leraren voorbereiden op de superdiverse stad
Leraren in grote steden werken vaker in klassen waar leerlingen uiteenlopende sociale, culturele en talige achtergronden meebrengen. Juist…
klassenmanagement
Korte interventie helpt leraren vaker feedback geven op zelfregulerend leren
Basisschoolleraren kunnen met een korte training en een praktisch hulpmiddel in de klas vaker feedback geven op de…
klassenmanagement
AI-dashboard helpt docent pas als zichtbaar is waarom een leerling opvalt
Docenten vertrouwen een AI-dashboard in de wiskundeles vooral als zij kunnen zien waarom een leerling extra aandacht verdient.…
klassenmanagement
Leraren schatten leerlingen structureel te hoog in en dat vergroot de prestatiedruk
Hoge verwachtingen van leraren hangen samen met betere leerprestaties en meer betrokkenheid van leerlingen, maar kunnen tegelijk leiden…
klassenmanagement
Beginnende leraar maakt verschil met activerend lesgeven en klassenmanagement
Beginnende leraren krijgen in hun eerste jaren vaak vooral steun bij orde houden en lesstructuur. Nieuw onderzoek van…