Scholen met hoge onderwijsresultaten onderscheiden zich door sterke organisatie en leiderschap
Scholen die hoge onderwijsresultaten behalen, doen dat niet alleen door wat er in het klaslokaal gebeurt.
Populair
Natuurkundelessen blijken onbedoeld jongens en meisjes anders te behandelen
Docenten in het Nederlandse voortgezet onderwijs behandelen jongens en meisjes in natuurkundelessen onbewust verschillend, blijkt uit gesprekken met leraren en leerlingen.
Meisjes presteren beter op scholen waar vrouwelijke docenten oververtegenwoordigd zijn
Uit internationaal onderzoek door Hans Luyten van de Universiteit Twente blijkt dat meisjes van 15 jaar systematisch betere cijfers halen voor lezen, wiskunde en natuurwetenschappen in landen waar vrouwelijke leraren sterk oververtegenwoordigd zijn ten opzichte van het totale arbeidsaanbod.
Streng smartphonebeleid op school hangt samen met meer tevredenheid over vriendschappen
Een streng telefoonbeleid op school lijkt vriendschappen van jongeren niet te verzwakken, maar juist vaker samen te gaan met tevredenheid over echt contact met leeftijdsgenoten.
Medeleerlingen bepalen wie slachtoffer van pesten blijft na overgang naar middelbare school
Vriendschappen spelen een doorslaggevende rol bij de vraag of pesten zich voortzet na de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs.
Grensoverschrijdende schooluitwisseling bevordert brede ontwikkeling van leerlingen én docenten
Docenten in Nederland en Duitsland zien schooluitwisseling niet primair als een instrument voor taalverwerving, maar als een leeromgeving die bijdraagt aan brede persoonlijke ontwikkeling, intercultureel bewustzijn en wereldburgerschap.
Nederlandse basisschoolleerkrachten positief over grammaticaonderwijs, maar vinden dat ‘basis ook echt basis moet blijven’
Nederlandse basisschoolleerkrachten staan overwegend positief tegenover grammaticaonderwijs en beschouwen het als waardevol voor taalbegrip en schrijfvaardigheid.
Voortgezet onderwijs mist gerichte ondersteuning voor digitale onderzoeksvaardigheden
Docenten en leerlingen in het Nederlandse voortgezet onderwijs erkennen unaniem het belang van digitale onderzoeksvaardigheden, maar ervaren dat de ondersteuning om deze vaardigheden daadwerkelijk te ontwikkelen tekortschiet.
Werkdruk houdt verpleegkundigen en leraren in deeltijd, niet gebrek aan loon
Nederlandse verpleegkundigen en leraren zijn in principe bereid om meer uren te werken, maar alleen wanneer hun arbeidsomstandigheden verbeteren.
Amsterdamse basisscholen zien positieve effecten van schoolmaaltijden
Uit ervaringen van Amsterdamse schoolprofessionals blijkt dat vooral het dagelijks aanbieden van maaltijden op school wordt geassocieerd met duidelijke positieve effecten op het welzijn en functioneren van leerlingen.
Leerlingen vrezen voor het afstromen naar het beroepsonderwijs en zien dat als falen
Hoewel het Nederlandse onderwijsstelsel leerlingen al rond hun twaalfde jaar definitief indeelt in hiërarchisch gerangschikte onderwijsroutes, ervaren veel leerlingen hun traject als een kwestie van persoonlijke keuze, inzet en verantwoordelijkheid.
Uitgeputte leraren zijn minder warm in de klas en dat voelen leerlingen
Leraren die zich langdurig overbelast voelen, blijken in de klas minder warm en ondersteunend over te komen op hun leerlingen.
Nederlandse en internationale maatregelen tegen lerarentekorten hebben vooral op korte termijn effect
Maatregelen tegen het lerarentekort leveren in veel ontwikkelde landen slechts tijdelijke verlichting op.
Klimaatverhalen in de klas wekken minder hoop en angst dan gedacht, en remmen zelfs actiebereidheid bij kinderen
Klimaatverhalen worden in het onderwijs vaak ingezet om leerlingen bewust te maken van klimaatverandering en hen aan te moedigen tot duurzaam gedrag.
De online wereld van kinderen van 8 tot 12 jaar vraagt meer aandacht van ouders en onderwijs
Kinderen tussen acht en twaalf jaar ervaren hun online wereld als een omgeving die tegelijkertijd mogelijkheden biedt voor ontwikkeling en verbondenheid, maar ook gepaard gaat met concrete risico’s en dagelijkse frustraties.