Onderwijs & Wetenschap
Elke twee weken ontvangt u per e-mail het laatste nieuws over onderzoek naar het primair en voortgezet onderwijs in Nederland.
Deel deze nieuwsbriefStuur deze nieuwsbrief gerust door naar collega’s en vrienden die geïnteresseerd zijn in Nederlands onderwijsonderzoek naar het primair en voortgezet onderwijs. Ontvangen zij de nieuwsbrief nog niet? Dan kunnen zij zich hier aanmelden.
Voortgezet Onderwijs
Inspectie en ministerie krijgen steeds meer greep op het onderwijs, dat schuurt met Artikel 23
De overheid stelt steeds meer eisen aan scholen en gebruikt burgerschap nadrukkelijker als grond voor toezicht. Daardoor komt de pedagogische vrijheid onder druk te staan, schrijven emeritus hoogleraren Ben Vermeulen en Paul Zoontjens.
Lees verder →
Primair Onderwijs
Digitale technologie belooft al veertig jaar beter onderwijs, maar in de klas blijft dat uit
Beleidsmakers beloven al decennia dat digitale technologie leerlingen tot diepgaand leren brengt, maar in de klas blijft dat volgens een internationale groep onderzoekers en onderwijsprofessionals vaak uit.
Primair Onderwijs
Plezier en ervaren acceptatie versterken elkaar pas later in het schooljaar
Basisschoolleerlingen die halverwege het schooljaar meer plezier in de klas ervaren dan ze gewend zijn, voelen zich enkele maanden later ook meer geaccepteerd door hun klasgenoten. Omgekeerd hangt een sterker gevoel van acceptatie samen met later meer plezier.
Primair Onderwijs
Geen standaardles voor mediawijsheid: leeftijd en lesdoel maken verschil
Een docent die jongeren mediawijzer wil maken, kan kiezen uit uiteenlopende werkvormen: informatie uitleggen, bronnen laten beoordelen, online risico’s bespreken of leerlingen zelf digitale content laten produceren.
Primair Onderwijs
Nederlandse jongvolwassenen scoren beter op lezen dan PISA-resultaten doen vermoeden
Nederlandse jongvolwassenen behalen in het volwassenenonderzoek PIAAC hogere scores voor geletterdheid dan op grond van de Nederlandse PISA-leesscores en het internationale patroon zouden worden verwacht. Dit verschil is vooral zichtbaar bij de lager scorende deelnemers.
Voortgezet Onderwijs
Amsterdamse onderzoeker ziet sleutelrol voor scholen bij bescherming van kinderen online
Scholen kunnen een sleutelrol spelen bij de bescherming van kinderen op sociale media. In plaats van te vertrouwen op moeilijk handhaafbare leeftijdsgrenzen kunnen leraren ouders helpen dat gebruik te begrenzen.
Primair Onderwijs
Onzekerheid bij huiswerkbegeleiding hangt samen met meer conflict
Moeders die zich minder bekwaam voelen bij lees- en spellingshuiswerk, rapporteren vaker conflict met hun kind. Meer stress en een chaotischer huishouden hangen samen met minder vertrouwen in die begeleiding, terwijl ervaren steun vanuit de dyslexiekliniek juist samenhangt met meer zelfvertrouwen.
Voortgezet Onderwijs
Een kindvriendelijke schoolomgeving begint niet bij verkeersles
Wie de mobiliteit van kinderen wil verbeteren, moet zich volgens onderzoekers niet uitsluitend richten op verkeersveiligheidslessen, lichaamsbeweging en duurzaamheid.
Primair Onderwijs
Meer segregatie tussen scholen hangt samen met meer pesten
Scholieren hebben vaker met pesten te maken naarmate leerlingen uit armere en welvarendere gezinnen sterker over verschillende scholen zijn verdeeld.
Voortgezet Onderwijs
Kwaliteitsborging van taal- en leesinterventies schiet tekort
Nederlandse kwaliteitsborging van onderwijsinterventies voor taal en lezen schiet tekort, blijkt uit een analyse van de Nederlandse quasi-markt voor onderwijsmethoden.
Primair Onderwijs
Interessant onderwerp gaat samen met beter tekstbegrip bij basisschoolleerlingen
Basisschoolleerlingen begrijpen informatieve teksten beter wanneer die gaan over onderwerpen die hen interesseren. Dat blijkt uit onderzoek van Dianne Venneker, Anne Helder en Paul van den Broek van de Universiteit Leiden.
Voortgezet Onderwijs
Populistisch georiënteerde scholieren blijken in de praktijk minder populistisch dan gedacht
Populistische opvattingen onder scholieren betekenen niet automatisch dat jongeren vinden dat de meerderheid altijd haar zin moet krijgen.
Voortgezet Onderwijs
Meisjes krijgen in Nederland hogere taalcijfers dan jongens, zonder dat taalvaardigheid het verschil verklaart
Spijbelen, te laat komen en ruzie maken met docenten hangen samen met lagere cijfers, maar verklaren niet waarom jongens en meisjes verschillend scoren.
Missie Onderwijs & Wetenschap
Onderwijs & Wetenschap brengt actueel onderwijsonderzoek samen met de praktijk van alledag. Het platform biedt docenten, schoolleiders, ouders en leerlingen nieuwe inzichten om het onderwijs beter te begrijpen en te verbeteren. Door wetenschappelijke kennis toegankelijk en toepasbaar te maken.