Onderwijs & Wetenschap is ontstaan vanuit een eenvoudige gedachte. In mijn dagelijkse werk als hoofdredacteur van ScienceGuide schrijf ik met grote regelmaat over wetenschappelijk onderzoek naar het hoger onderwijs. Dat gaat over uiteenlopende onderwerpen als bekostiging, sociale veiligheid, studiesucces, academische vrijheid en kansengelijkheid. Terwijl ik mij door al die publicaties heen worstel, stuit ik echter vaak op studies over het primair en voortgezet onderwijs. Regelmatig denk ik dan: dit is interessant, hier zou eigenlijk meer aandacht voor moeten zijn.
Afgelopen kerstvakantie ben ik begonnen met het bouwen van een nieuwe website, waar ik ook veel van heb geleerd. Gewoon, door zelf code te schrijven (met hulp van Claude) en te onderzoeken of er voldoende materiaal is om een website dagelijks mee te vullen. Om focus te houden gaan de stukken op Onderwijs & Wetenschap uitsluitend over onderzoek naar het Nederlandse primair en voortgezet onderwijs.
Wat mij daarbij opnieuw opvalt, is dat het meeste onderwijsonderzoek nog altijd gericht is op het wetenschappelijk onderwijs, hoewel dat de kleinste onderwijssector is en de maatschappelijke uitdagingen daar lang niet zo omvangrijk zijn als in het primair en voortgezet onderwijs. Om over het mbo maar te zwijgen, daar wordt nauwelijks wetenschappelijk onderzoek naar gedaan. Tijdens mijn werk bij ScienceGuide was mij dat al langere tijd opgevallen, maar nu zie ik dat nog scherper.
Het grote voordeel van het onderwijsonderzoek uit Nederland is dat sinds een aantal jaar vrijwel alle wetenschappelijke publicaties open access beschikbaar zijn. Onder ieder artikel plaats ik daarom een verwijzing naar de oorspronkelijke publicatie, zodat lezers het onderzoek zelf kunnen nalezen.
Daarnaast zet ik de beleidsaanbevelingen die de onderzoekers zelf formuleren in een vast blok onder ieder artikel. Naast onderzoeksartikelen probeer ik ook regelmatig verslag te doen van promoties, zoals over homoseksualiteit op christelijke scholen, diversiteitsvraagstukken van ouders en leerlingen, oraties en webinars over hoogbegaafdheid of over mijn favoriete onderwerp, artikel 23 van de Grondwet, de vrijheid van onderwijs
Wie vragen, opmerkingen of suggesties heeft over wat beter kan of anders moet, nodig ik van harte uit om contact op te nemen via het onderstaande e-mailadres. U kunt mij daarnaast volgen via LinkedIn, Twitter of BlueSky, waar ik nieuwe artikelen en inzichten deel. Ook kunt u zich abonneren op de wekelijkse nieuwsbrief.