Nieuwsbrief •
Het laatste nieuws over onderzoek van het primair en voortgezet onderwijs in Nederland, elke twee weken in uw mail.
Voortgezet Onderwijs
Leerlingen zijn niet het probleem, het onderwijssysteem wel
Nieuwe HU-lector Sofie Sergeant: ‘Waarom laten we kinderen eerst vastlopen en zeggen we daarna dat het hun schuld is?’
Lees verder →
Voortgezet Onderwijs
Wanneer wordt onderwijs over duurzaamheid indoctrinatie? Onderzoekers zoeken uitweg
Onderwijs over duurzaamheid kan botsen met vrijheid van denken. Onderzoekers zien verhalen en toekomstbeelden als een mogelijke uitweg.
Primair Onderwijs
Ervaren leraren halen meer uit digitale leerlingdashboards
Digitale leerlingdashboards helpen leraren sneller te zien waar leerlingen vastlopen en gerichter feedback te geven. Toch benutten zij die informatie nog niet altijd goed, blijkt uit onderzoek van de Universiteit Leiden en de Radboud Universiteit.
Voortgezet Onderwijs
Nieuwe Utrechtse hoogleraar: ‘PISA presenteert dalende leerprestaties dramatischer dan nodig’
Volgens Ralph Meulenbroeks moeten leerlingen al vroeg leren hoe kennis ontstaat. Ook waarschuwt hij voor een te dramatisch beeld van PISA.
Voortgezet Onderwijs
Activerend lesgeven belangrijkste factor voor betrokkenheid van leerlingen
Hoe startende leraren hun klas organiseren en leerlingen actief bij de les betrekken, hangt sterk samen met de mate waarin middelbare scholieren betrokken zijn tijdens de les.
Voortgezet Onderwijs
Onaangekondigde schoolinspecties leiden niet tot andere oordelen over onderwijskwaliteit
Onderzoek laat zien dat onaangekondigde inspecties niet tot andere kwaliteitsoordelen leiden dan aangekondigde bezoeken.
Voortgezet Onderwijs
Lerarenopleiders missen duidelijke loopbaanpaden en voelen zich vaak onzichtbaar
Lerarenopleiders missen vaak duidelijke loopbaanpaden en voelen zich geregeld onzichtbaar in hun werk.
Voortgezet Onderwijs
Docenten Nederlands maken zich zorgen over AI-teksten en afhankelijkheid van techbedrijven
Docenten zien dat leerlingen AI veel gebruiken, terwijl beleid en lesmateriaal vaak ontbreken. Ook groeit de zorg over afhankelijkheid van techbedrijven.
Primair Onderwijs
Nederlandse Inspectie ziet beperkte, maar groeiende rol bij evidence-informed werken op scholen
De Inspectie kan scholen maar beperkt helpen bij evidence-informed werken, mede door de vrijheid van onderwijs.
Voortgezet Onderwijs
Leerlingen uit lagere sociaaleconomische milieus niet minder, maar op een andere manier gemotiveerd
Leerlingen uit sociaal-economisch minder bevoorrechte gezinnen zijn niet minder gemotiveerd voor school dan hun leeftijdsgenoten uit welvarendere milieus, zo blijkt uit een analyse van PISA-gegevens van bijna vijfduizend Nederlandse vijftienjarigen.
Primair Onderwijs
Meertaligheid in de klas werkt niet automatisch door in taaltests
Steeds vaker klinkt de oproep om meertaligheid van leerlingen beter te benutten. Maar nieuw onderzoek van de Universiteit Utrecht laat zien dat dat niet automatisch tot betere prestaties leidt.
Voortgezet Onderwijs
Scholen dragen grootste last van digitale mediaopvoeding
Scholen zijn de belangrijkste plek voor digitale mediaopvoeding, maar kennis over wat werkt is nog scheef verdeeld.
Voortgezet Onderwijs
Amsterdam integreert succesvol jeugdzorg in speciaal onderwijs
Door jeugdzorg in speciale klassen te plaatsen, krijgen leerlingen sneller hulp en blijven zij vaker in het onderwijs.
Primair Onderwijs
Soms Arabisch, soms Nederlands in de nieuwkomersklas
Nieuwkomers hebben baat bij ruimte voor hun moedertaal én snel Nederlands leren. Een middenweg ligt het meest voor de hand.
Missie Onderwijs & Wetenschap
Onderwijs & Wetenschap brengt actueel onderwijsonderzoek samen met de praktijk van alledag. Het platform biedt docenten, schoolleiders, ouders en leerlingen nieuwe inzichten om het onderwijs beter te begrijpen en te verbeteren. Door wetenschappelijke kennis toegankelijk en toepasbaar te maken.